提交人：高宙 提交日期：2016-02-02
為積極響應(yīng)我市職業(yè)教育加快融入“中國制造2025”、一帶一路、沿海開發(fā)等重大戰(zhàn)略，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū)中德合作辦學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，不斷提升我校國際開放合作和辦學(xué)水平，助推“鹽城制造”向“鹽城創(chuàng)造”、“鹽城智造”轉(zhuǎn)變，為我市與德國工商大會(huì)共建“中德產(chǎn)業(yè)園”，更好地為德企等外商落戶鹽城提供智力保障和人才支撐。在市政府、教育局的支持下、關(guān)心下，我校在全市率先開啟了“AHK中德（鹽城）雙元職業(yè)教育項(xiàng)目”。為保證此項(xiàng)目的深入推進(jìn)，學(xué)校首批選拔20名教師于2016年1月22日至2月1日到蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)涵建設(shè)培訓(xùn)。
蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院為我校本次培訓(xùn)制訂了細(xì)致的培訓(xùn)計(jì)劃，在馬松校長、朱學(xué)明副校長的帶領(lǐng)下，“AHK中德（鹽城）雙元職業(yè)教育項(xiàng)目”培訓(xùn)班的20位教師主要學(xué)習(xí)了德國的“雙元制”職業(yè)教育體系、雙元制背景下教學(xué)大綱和課程體系的開發(fā)、培訓(xùn)中心的開發(fā)和布局、培訓(xùn)中心的運(yùn)行和管理、AHK考試的流程和要求、雙元制教學(xué)和培訓(xùn)過程的設(shè)計(jì)等。
在這十天內(nèi)，所有參培人員積極參與培訓(xùn)，修完培訓(xùn)計(jì)劃中的所有學(xué)習(xí)內(nèi)容，并撰寫了學(xué)習(xí)心得。從思想上深層次領(lǐng)悟“雙元制”人才培養(yǎng)模式，從方法上掌握“雙元制”人才培養(yǎng)模式的具體實(shí)施流程和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。所有參加培訓(xùn)的教師定能將所學(xué)的理論進(jìn)行合理化的開發(fā)，形成有價(jià)值的成果，為我校中德合作項(xiàng)目的順利開展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
所屬專題： 師資隊(duì)伍
